Trang chủ Lớp 12 Soạn văn 12 Kết nối tri thức Bài 3: Lập luận trong văn bản nghị luận Nêu và phân tích các cách hiểu có thể có về những câu thơ sau...

Nêu và phân tích các cách hiểu có thể có về những câu thơ sau...

Nhận biết được lỗi mơ hồ, đọc kĩ phần lí thuyết và ví dụ được nêu trong sách SGK để. Soạn Câu hỏi 4 trang 79 SGK Văn 12 Kết nối tri thức - Thực hành tiếng Việt: Lỗi logic - lỗi câu mơ hồ và cách sửa

Trả lời Câu hỏi 4 trang 79 SGK Văn 12 Kết nối tri thức

Nêu và phân tích các cách hiểu có thể có về những câu thơ sau, từ đó cho biết các các câu thơ ấy có mắc lỗi câu mơ hồ hay không.

Anh mang tình em đi

Qua những đèo lẻ nắng

Những dòng sông trưa không đò

Những đường mưa ngẩn trăng

(Lê Đạt, Sáng soi)

Giọt nước mắt vầng trăng

Long lanh trong đáy giếng

(Thanh Thảo, Đàn ghi-ta của Lor-ca)

Đất đá ong khô nhiều suối lệ

Em đã bao ngày lệ chứa chan?

(Quang Dũng, Mắt người Sơn Tây)

Hướng dẫn giải :

Nhận biết được lỗi mơ hồ, đọc kĩ phần lí thuyết và ví dụ được nêu trong sách SGK để hoàn thành bài tập.

Lời giải chi tiết :

Phân tích các cách hiểu và lỗi câu mơ hồ trong các câu thơ:

1. "Anh mang tình em đi / Qua những đèo lẻ nắng / Những dòng sông trưa không đò / Những đường mưa ngẩn trăng” (Lê Đạt, Sáng soi)

Cách hiểu:

- Cách hiểu 1: "Anh” là chủ thể trữ tình, mang theo tình yêu của người em qua những địa danh hoang vắng, heo hút.

- Cách hiểu 2: "Tình em” là chủ thể ẩn dụ, được "anh” mang đi qua những địa danh, thể hiện sự trân trọng, nâng niu.

Phân tích:

- Cả hai cách hiểu đều phù hợp với ngữ cảnh và logic của bài thơ.

- Câu thơ sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm giác bâng khuâng,惆怅.

Lỗi câu mơ hồ:

- Không có lỗi câu mơ hồ.

2. "Giọt nước mắt vầng trăng / Long lanh trong đáy giếng” (Thanh Thảo, Đàn ghi-ta của Lor-ca)

Cách hiểu:

- Cách hiểu 1: "Giọt nước mắt” được so sánh với "vầng trăng”, long lanh và sáng ngời.

- Cách hiểu 2: "Vầng trăng” soi bóng xuống đáy giếng, tạo nên hình ảnh long lanh như giọt nước mắt.

Phân tích:

- Cả hai cách hiểu đều có thể chấp nhận được, nhưng cách hiểu thứ nhất phù hợp với ngữ cảnh và chủ đề bài thơ hơn.

- Câu thơ sử dụng phép so sánh độc đáo, thể hiện sự tinh tế trong cảm nhận của tác giả.

Lỗi câu mơ hồ:

- Không có lỗi câu mơ hồ.

3. "Đất đá ong khô nhiều suối lệ / Em đã bao ngày lệ chứa chan?” (Quang Dũng, Mắt người Sơn Tây)

Cách hiểu:

- Cách hiểu 1: "Đất đá ong” khô cằn, nứt nẻ, thấm đẫm nước mắt, thể hiện sự gian khổ, vất vả của người dân.

- Cách hiểu 2: "Suối lệ” là ẩn dụ cho những giọt nước mắt của người dân, chảy dài trên mảnh đất khô cằn.

Phân tích:

- Cả hai cách hiểu đều có thể chấp nhận được, nhưng cách hiểu thứ hai phù hợp với ngữ cảnh và chủ đề bài thơ hơn.

- Câu thơ sử dụng phép ẩn dụ và nhân hóa, thể hiện sự đồng cảm với nỗi đau khổ của người dân.

Lỗi câu mơ hồ:

- Không có lỗi câu mơ hồ.

Dụng cụ học tập

Học Văn cần sách giáo khoa, vở bài tập, bút mực, bút chì, sách tham khảo về các tác phẩm văn học và từ điển.

Chia sẻ

Chia sẻ qua Facebook Chia sẻ

Có thể bạn chưa biêt?

Ngữ văn là môn học khai phá vẻ đẹp của ngôn ngữ và văn học, giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về văn hóa, lịch sử và tâm hồn con người qua từng tác phẩm văn chương và các hiện tượng ngôn ngữ học.

Nguồn : TỪ ĐIỂN TIẾNG VIỆT

Lời chia sẻ Lớp 12

Lớp 12 - Năm cuối của thời học sinh, với nhiều kỳ vọng và áp lực. Đừng quá lo lắng, hãy tự tin và cố gắng hết sức mình. Thành công sẽ đến với những ai nỗ lực không ngừng!

- Học nhưng cũng chú ý sức khỏe nhé!. Chúc các bạn học tập tốt.

Nguồn : Sưu tập

Copyright © 2024 Hoc Sinh 247